Exceptional Children:An Introduction to Special Education, 8/e
특수아동에 대한 최신 자료와 정보등이 체계적으로 수록된 특수교육 개론서!!
본서는 특수아동에 대한 최신 자료와 정보, 이해하기 쉬운 도표, 자세한 교수방법, 대안적 교육배치, 최근 쟁점 및 미래 동향 등이 체계적으로 수록된 특수교육 개론서로, 3개의 부와 15개의 장으로 구성되어 있다.
또한, 본서는 장애인들은 학교, 가정, 작업장 및 지역사회에서 비장애인들과 같은 환경에서 살고 같은 프로그램에 참여할 권리를 가지고 있고, 효과적인 특수교육을 받고 자기결정할 권리가 있으며, 특수교육은 학교와 가정 간의 협력뿐 아니라 아동의 교육과 관련된 다른 관련 전문분야의 서비스와 통합될 때 가장 효과적이라는 저자의 신념과 견해를 체계적으로 기술하고 있다.
차 례
제1부 특수교육의 기초와 이해 제1장 특수교육의 목적과 약속 제2장 특수교육 서비스의 계획과 제공 제3장 가족참여 및 전문가와의 협력
제2부 특수아동의 교육적 요구 제4장 정신지체 제5장 학습장애 제6장 정서 및 행동장애 제7장 자폐 스펙트럼 장애 제8장 의사소통 장애 제9장 청각장애 제10장 시각장애 제11장 지체장애와 건강장애 및 ADHD 제12장 저출현 장애 : 중도/중복장애, 농-맹과 외상성 뇌손상 제13장 영재아 및 우수아
제3부 평생 특수교육 제14장 유아 특수교육 제15장 전환교육
역자 소개
김진호 밴더빌트대학교(피바디대학) 특수교육전공(박사) 미국 내쉬빌교육국 특수교사 및 전환교육자문위원 미국 Open Arms Care기관 특수교육 연구원 현 순천향대학교 특수교육과 교수
박재국 쓰꾸바대학교 심신장애학과(박사) 숭덕학교 교사 현 부산대학교 특수교육과 교수
방명애 Michigan State University 특수교육과 자폐장애전공(박사) Disability Research Systems, Inc. 수석연구원 Holt Public Schools 연방정부 프로젝트 평가연구원 현 우석대학교 특수교육과 교수
안성우 미국 오하이오 주립대학교 특수교육과(박사) 서울 애화학교 교사 네덜란드 청각언어장애 연구소 국제 연수과정 수료 현 부산대학교 특수교육과 교수
유은정 대구대학교대학원 특수교육과 언어/청각장애아교육전공(박사) Graudate School & University of CUNY 박사후과정연구원 현 인제대학교 특수교육과 교수 부산특수교육연구소장
윤치연 대구대학교대학원 특수교육학과 정서장애아교육전공(박사) 국립재활원 임상심리실장 현 춘해대학 유아특수치료교육과 교수 심리검사전문사이트 테스피아(www.tespia.com) 운영자
이효신 대구대학교대학원 특수교육학과 정서장애아교육전공(박사) 정서. 학습장애아교육센터 책임연구원 현 대구대학교 유아특수교육과 교수
